Valoració final i tancament del portafoli personal

Valoració final

Quan vaig començar aquesta assignatura no coneixia gairebé cap de les eines que hem utilitzat durant els diferents reptes. Al llarg del semestre he anat descobrint noves formes de treballar, tant individualment com en grup, i he après a utilitzar recursos digitals que probablement continuaré fent servir en altres assignatures i fins i tot en l’àmbit professional.

Una de les principals dificultats que he trobat ha estat familiaritzar-me amb el funcionament de les diferents eines. Al principi em costava entendre algunes funcions de Wakelet, Pinterest o fins i tot l’organització del Site del projecte. Sovint havia de dedicar una estona a investigar com funcionaven determinades opcions o a consultar tutorials per resoldre dubtes. Tot i això, a mesura que avançava l’assignatura, em vaig anar sentint més còmode i vaig aprendre que moltes vegades la millor manera d’aprendre una eina és practicar-hi directament i experimentar sense por d’equivocar-se.

Pel que fa a la utilitat de les eines, considero que cadascuna ha tingut una funció concreta dins del procés de treball. Wakelet m’ha semblat especialment útil per recopilar i organitzar informació d’una manera visual i ordenada. Pinterest també ha estat una bona eina per buscar inspiració i referències relacionades amb el projecte. El Site del grup ens ha permès centralitzar tota la informació i mostrar el resultat final d’una manera clara i accessible. En general, crec que aquestes eines faciliten molt el treball col·laboratiu perquè permeten compartir recursos, idees i continguts sense necessitat d’estar físicament al mateix lloc.

Per trobar els companys de grup i comunicar-nos vam utilitzar principalment els espais disponibles a l’aula i els canals de comunicació que vam acordar entre nosaltres. Treballar a distància requereix una comunicació constant i una certa capacitat d’organització, ja que cadascú té els seus horaris i responsabilitats. En el nostre cas, vam intentar mantenir el contacte de manera regular per compartir avenços, resoldre dubtes i coordinar les diferents tasques. Això va ajudar a evitar confusions i va permetre que tothom sabés què havia de fer en cada moment.

Un dels reptes més importants ha estat precisament treballar en un entorn virtual i de manera asíncrona. Quan els membres d’un equip no coincideixen al mateix temps, és necessari planificar millor la feina i confiar que cadascú complirà amb la seva part. Aquesta experiència m’ha fet prendre consciència de la importància de la responsabilitat individual dins d’un projecte col·laboratiu. També he après que és fonamental comunicar qualsevol dificultat o retard amb temps perquè la resta de l’equip pugui adaptar-se i continuar avançant.

Si penso en tot el que he après durant l’assignatura, crec que hi ha diversos aspectes que em seran útils en el futur. En primer lloc, he millorat les meves habilitats de treball col·laboratiu. He après a coordinar-me amb altres persones, a repartir tasques, a respectar terminis i a arribar a acords quan hi havia opinions diferents. Aquestes són competències que considero molt importants tant en els estudis universitaris com en qualsevol entorn professional.

També he adquirit més coneixements sobre eines digitals per al treball col·laboratiu. Abans d’aquesta assignatura moltes d’aquestes plataformes em resultaven desconegudes, mentre que ara em sento capaç d’utilitzar-les amb més autonomia i aprofitar-ne les possibilitats. Crec que aquest és un aprenentatge especialment valuós perquè cada vegada és més habitual treballar en equips distribuïts i utilitzar eines digitals per gestionar projectes.

Finalment, l’assignatura m’ha fet reflexionar sobre la presència a la xarxa i la importància de construir una identitat digital adequada. He entès que tot allò que publiquem o compartim contribueix a crear una imatge de nosaltres mateixos i que és important gestionar-la de manera conscient i responsable, especialment en contextos acadèmics i professionals.

Com a valoració general, considero que aquesta assignatura m’ha aportat coneixements i habilitats molt útils. No només he après a utilitzar noves eines digitals, sinó que també he desenvolupat competències relacionades amb l’organització, la comunicació i el treball en equip. Tot això em serà útil tant per continuar el Grau com per afrontar futurs projectes professionals en entorns cada vegada més digitals i col·laboratius.

Links a les eines principals utilitzades

Wakelet: https://wakelet.com/wake/rxFSyDsVnhscIDCeE89bC

Pinterest: https://pin.it/3rHSr7vXR

Sites: https://sites.google.com/uoc.edu/fem-ho?usp=share_link

LLIURAMENT PARCIAL PRÀCTICA FINAL

FANZINE

El meu fanzine tracta sobre la pressió estètica que pateixen les dones i com aquesta condiciona la manera en que son percebudes socialment. El projecte explora la idea que moltes dones es poden sentir presionades a estar joves i atractives per tal de ser acceptades o per que la seva veu sigui escoltada per la societat.

A través d’una narrativa visual que va des de l’aprenentatge de la feminitat fins a la repropiació de la pròpia identitat, el fanzine planteja una crítica als cànons estètics imposats socialment.

Visualment utilitzaré una estètica inspirada en els fashion sketches i els fanzines DIY, combinant dibuix expresiu, collage i textos manuscrits. La tècnica principal serà retulador, llàpis, i collage, que ajudarà a aportar color juntament amb un color clau que serà el rosa per resaltar el missatge de feminitat del projecte.

MAPA CONCEPTUAL

ESQUEMA/ESBORRANY

 

Presència a la xarxa

PRESÈNCIA A LA XARXA

Avui dia, la presència digital forma part de la nostra identitat personal o professional. Cada vegada compartim més informació a internet, sovint sense ser del tot conscients que aquestes dades deixen una petjada digital. Aquesta petjada pot incloure informació privada que amb el temps pot tenir conseqüències sobre la nostra reputació i cap a la mirada aliena. Per això, és important què reflexionem sobre quina imatge projectem a la xarxa i fins a quin punt controlem les dades que hi ha sobre nosaltres.

Egosurfing

Al cercar el meu nom i cognoms a Google, he pogut comprovar que no hi ha gairebé rastre d’informació sobre mi. A la pestanya “Tot”, tan sols he trobar el meu canal de Youtube, on no hi ha res publicat ja que es el meu compte personal i només en faig ús com a espectadora. Seguidament he premut el botó “Imatges” per comprovar si existia alguna publicació del meu rostre. De nou, no he trobat res que fes referència a la meva persona.

Pel que fa a l’àmbit professinal tampoc he trobat cap imformaci´ó sobre mi, ja que no disposo perfil de Linkdn ni de cap pàgina semblant.

Pestanya “Tot” de Google sobre “Elena Mayor Canalda”
Pestanya “Imatges” de Google sobre “Elena Mayor Canalda”
US DE XARXES SOCIALS

Pel que fa a les xarxes socials, en faig us principalment  personal i d’oci en plataformes com Insagram, TikTok, Youtube i Pinterest. A nivell comunicatiu, utilitzo Whatsapp. També disposo d’un compte a la plataforma X, pero o faig ús d’aquest.

La unica xarxa de la que disposo perfil privat és a la app Instagram, ja que es on més activa hi soc . Com hi publico contingut amb més freqüència i de caire quotidià, penso que és preferible decidir qui te accès al meu contingut. Pel que fa a TikTok, també publico contingut, pero al ser més banal i esporàdic, no li dono tanta importància.

Per últim, a Whatsapp, al ser un perfil on es mostra el meu número de telèfon, que considero que és ja bastant més personal, no es pot tenir accès a la meva imatge a menys que tingui el contacte afegit a la meva llista.

En general, considero que el meu ús de xarxes socials està força controlat. Procuro que la meva vida privada no quedi sobreexposada i intento ser conscient del que publico en tot moment, valorant si em pot posar en risc a mi o a les persones del meu voltant que també tenen presència a les meves xarxes.

PRIVACITAT I REPUTACIÓ DIGITAL

Com ja he mencionat a l’anterior apartat, la privacitat és un aspecte que valoro i tinc present a l’hora de publicar quelcom a les meves xarxes i  de com gestionar-les per protegir la meva imatge. Penso que qualsevol errada en aquest aspecte pot tenir repercusió sobre la meva reputació, i per aixó intento ser cuidadosa amb la gestió i l’ús que faig de les  meves plataformes.

També, amb la aparició de la inteligència artificial, encara ens estem adaptant a l’eina, i sobint oblidem que també podem deixar petjada digital. En molts casos utilitzem per realitzar consultes d’àmbits com l’estudi, gestió emocional, ecnòmica o de presa de decisons. Això fa que a vegades em questioni si és prou segur i si en el cas de que algú tingues accès a aquest tipus de dades, quian repercussió tindrien sobre la meva persona.

Per aquest motiu, considero que no nomès és important ser conscients sobre el que publiquem a les nostres xarxes socials, sinó també de les dades que introduïm a altres espais digitals.

PRESÈNCIA PROFESSIONAL I FUTUR

Pel que fa referència a la presència professional a internet, considero que tenir un perfil a Linkedln disposar d’un postafoli pot ser una eina útil per tal de promocionar-te i tenir més oportunitats d’arribar a empreses en busca de perfils potencials. Tot i això, considero que també hi ha cert risc, ja que qualsevol persona que hi tingui accés pot veure on treballes en cada moment o en quins espais professionals et mous.

Per aquest motiu, crec que és important trobar un equilibri entre mostrar una imatge professional i protegir la informació personal que compartim a la xarxa.

CONCLUSIÓ

Aquesta reflexió sobre la presència a xarxes m’ha fet ser conscient sobre la meva propia presència digital i la importància de gestionar-la amb cura. Tot i que encara tinc poca presència, sobretot en l’àmbit professional, m’ha fet adonar-me de la necessitat de  fer un ús més protector per evitar que la meva imatge no tingui cap repercussió a llarg termini.

ActiFolio 2: Cultura lliure i moviment maker

Públic

ActiFolio 2: Cultura lliure i moviment maker

1. TAULER DE PINTEREST

Podeu consultar el recull d’imatges i referències en el següent enllaç: Tauler Pinterest – Elena Mayor

2. REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES

  • Tao, X. (2026). Una computadora portátil sentada en una mesa con una impresora 3D [Fotografia]. Unsplash. https://unsplash.com/es/fotos/una-computadora-portatil-sentada-encima-de-un-escritorio-blanco-Fo-HQUlRGkU
  • Snapmaker. (2025). Impresora 3D con juguetes y libros en estantería [Fotografia]. Unsplash. https://unsplash.com/es/fotos/impresora-3d-con-juguetes-y-libros-en-estanteria-7FTY5qqyKHg
  • Kurt, A. (2023). Una persona usando un par de tijeras en una estera de corte [Fotografia]. Unsplash. https://unsplash.com/es/fotos/una-persona-usando-un-par-de-tijeras-en-una-estera-de-corte-WyyTRdGaFP8
  • Mills, S. (2020). Hombre con camiseta gris y pantalones cortos negros sentado en una silla [Fotografia]. Unsplash. https://unsplash.com/es/fotos/hombre-con-camiseta-gris-y-pantalones-cortos-negros-sentado-en-una-silla-KAVGTm62cuw

3. IMATGE GENERADA PER LA IA (GOOGLE GEMINI)

Imatge Maker IA

  • Eina utilitzada: Google Gemini
  • Petició (Prompt): Fotografia horitzontal d’estil minimalista d’un espai de treball “maker”: taula de fusta amb impressora 3D en funcionament, placa Arduino amb cables i un portàtil amb programari de disseny. Il·luminació natural, neta i estètica professional.
  • Data de generació: 1 d’abril de 2026
  • Referència: Google (2026). Gemini (Versió 3 Flash) [Model de llenguatge extens]. https://gemini.google.com